时间飞逝，护理工作数余载，转眼间我的工作又多了一个角色，成为了一名护理带教老师。看到一批又一批的实习生，看到她们年轻有活力的面孔，我很开心，仿佛我也回到了实习时候一样，回想我的实习经历与带教过程的经验总结，我渐渐懂得了如何成为一名优秀的带教老师。

实习生从学校走到临床工作，由于环境的改变，角色的改变，会有紧张、恐惧的心理，担心做不好工作，心理因素最为关键，心态不好，就容易出错。带教老师要调整好学生的心态，首先让他们熟悉这份工作，每次与患者沟通，或者护理操作，让学生多听多学多看，再配合仔细讲解，让她们真正了解护士，适应护士这个角色。

实习护士在老师的带领下，应多问、多看、多学、多练，多向老师请教，从而自觉获得知识;带教老师起到率先垂范，以身作则的作用，应有针对性、目的性和启发性地将护理学的重点、难点传授给实习生;同时生活上主动关心、帮助她们，在放手不放眼的情况下，尽快让实习护士熟悉各项护理技术操作。

我时刻提醒自己“今天她是我的学生，明天她就是病人的护士”，要用心的把他们培养成为病人的好护士。

                                 心内科二病区  

                                  徐颖        

                                   2019年11月8日